“英语的学习确实是困难的，这一点毋庸置疑，毕竟英语和我们自小而学，早已融会贯通的汉语，是截然不同的两个语种。人最难违背的是什么？是习惯，而作为一个习惯了使用汉语的人，再去学习与汉语完全不同的另一个语种，其中遭遇种种苦难是必然的。”
站在讲台上，张恒也不用教案，更不用参照什么书本，就那么挥洒自如的侃侃而谈。
“不过，困难这东西的出现，也并不完全是为了阻碍我们通向成功道路的，如果心态好一点，我们甚至可以把它看成是我们走向成功时的小小调剂。”张恒继续说道。
“……没错，学习英语需要有技巧，而所有的技巧复合在一起，其实就是两点：激情与乐趣……”
“激情可以说是学好任何东西必备的一个首要条件，不过，我们在学习英语的时候，大都缺乏这个条件。”
“激情如何体现？第一，你要首先敢于大声的读出来，说出来……这位同学说，老师，我的英语发音很不标准，所以不好意思在人多的时候大声读啊念的。对于这位同学，我想问，你是活雷锋吗？你的英语发音不标准，难受的是听的人，你又怕什么啊？”
“枯燥的学习总给人一种望不到边际的挫折感，英语学习似乎正是如此。怎么克服这个问题呢？很简单，在枯燥的学习中给自己找一些乐趣，显然是个不错的选择。”
利用五分钟的时间，简单的阐述了一下英语联想记忆法，张恒转身在黑板上写下一个单词“assassin”，随后，将这个单词的音标以及中文含义都写下来。
“大家看这个单词，assassin，刺客，暗杀者。”手指敲着黑板上的这个单词，张恒说道，“这个单词包含着八个字母，在长度上来说是比较长的，记忆起来也是比较复杂的。不过呢，这其实只是一个表象，我们只需要用一个简单的方法，就可以让这个词变得很简单，很好记。”
在单词的下面，张恒将整个单词差分开，分为“ass”、“ass”和“in”三个部分。
“大家看，我把它拆成三部分，”张恒指着黑板说道，“ass这个单词很简单，它是什么意思呢？是驴子，毛驴的意思。最后一个in则是在什么什么里面的意思。所以，我们可以编成一句话来理解、记忆这个单词，那就是‘刺客是躲在两头毛驴之间进行暗杀的’。怎么样，这样一来，它是不是很好记了？”
讲台下的有人轻声发笑，还有人跟着轻声读这个单词。
“我们再来看这个单词，heroine，”又在黑板上写了一个单词，张恒指着它说道，“这个单词看上去同样很复杂，它的中文含义是女英雄，女主人公的意思。”
语气停了几秒钟，让台下的学生们吸收了一下，张恒才继续说道：“不过呢，如果我们仔细看一下，这个单词的含义其实很丰富，它里面包含了两个男人，两个女人以及一种毒品，哪位同学看出来了？”
台下的学生们全都蒙圈了，她们哪看得出这么多东西。
“没人看得出来吗？那好，我给大家解释一下，”张恒等了十几秒钟，才自己给出答案。他在这个单词的下面，又一口气写出五个单词，分别是“he”、“her”、“hero”、“heroin”以及单词本身“heroine”。
看着他把几个单词写出来，台下的学生就全都明白了，几个人开始嗤嗤发笑，也有作着伴来的的同学开始窃窃私语。
这个世界没有新东方，也没有各式各样的英语联想记忆法出现，在这里，张恒讲授的课程，或者说，他教授给学生的东西，实际上都是首创，是他独有的教学方法。不得不承认，这种有趣且简单易行的英语单词学习方法，确实很能吸引学生。
最重要的是，张恒强调英语学习应该有激情，他自己在讲课的时候，也非常的有激情。幽默的言辞，精辟的见解，为了将两个看似无关的单词串联在一起而临场发挥，脱口而出的经典句子，配合着言辞的丰富表情，挥洒的动作等等等等，这些结合在一起，令台下这些英语基础原本很薄弱的学生，都听得津津有味，以至于50分钟的课程，感觉着竟然像是一瞬间就过去了。
课间休息十分钟，张恒也没出教室，就在讲台后面坐着，其间有学生过来问了几个问题，竟然还有学生问能不能录视频，说是想要回去后多复习复习课上的内容。对于这样的要求，张恒自然不会拒绝。
两节课，算上可见一共不到两个小时，时间看似很长，实际上，不管是学生，还是老师，只要投入进去，时间过得是很快的。
两节课，张恒安排的教学内容很多，很充实，他真正讲解的单词不过是19个，但是由这19个单词延伸出来的相关单词，却多达三十多个。估算一下，如果每天学生都能将他课上讲解的单词吸收掉的话，那么十天就是三百多单词，一百天就是三千多单词，就算这样圆满的效果达不到，需要折半，那一百天下来，也有将近两千的词汇量积累了。英语四级的词汇量要求是多少？不过四千多，换句话说，经过一年的兴趣小组培训，班上学生